2022年4月20日，十三屆全國人大常委會通過了新修訂的《中華人民共和國職業教育法》，並於當年5月1日起正式實施。據了解🫷🏻，這是該法自1996年頒布26年以來首次進行大修🕵🏿。新修訂的職業教育法篇幅由原來的3000多字增加到10000多字，內容大大拓展豐富，體系結構更加完備🤵🏻‍♀️，針對性和可操作性更強，還體現了最新的發展理念和製度創新，亮點紛呈🙋‍♀️。

亮點一🙍🏿‍♂️：新法著力把黨的領導落實為製度規範。對公辦摩臣2🏕👬，規定公辦職業摩臣2實行中國共產黨職業摩臣2基層組織領導的校長負責製，職業摩臣2基層黨組織按照黨章和有關規定，全面領導摩臣2工作。對民辦摩臣2🍧，規定民辦職業摩臣2依法健全決策機製，強化摩臣2基層黨組織政治功能，保證其在摩臣2重大事項決策🧆、監督、執行各環節有效發揮作用。

亮點二：把職業教育與普通教育作為兩種不同教育類型來定位，是構建職業教育法律製度的基礎。新法規定職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型；規定國家統籌推進職業教育與普通教育協調發展；規定職業教育是為了培養高素質技術技能人才🏕，使受教育者具備從事某種職業或者實現職業發展所需要的職業道德🧑🏿‍🚒、科學文化與專業知識、技術技能等職業綜合素質和行動能力而實施的教育；規定職業摩臣2學生在升學☁️、就業、職業發展等方面與同層次普通摩臣2學生享有平等機會9️⃣，禁止設置歧視政策🫡。

亮點三：職業教育類型多樣、舉辦主體多元👴🏻、涉及群體廣泛。新法規定職業教育實行政府統籌、分級管理🤔、地方為主、行業指導、校企合作、社會參與🧗🏼，並從三方面強化統籌管理。國務院層面🍹，規定國務院建立職業教育工作協調機製👩🏽‍🚒，統籌協調全國職業教育工作。部門層面😜，規定國務院教育行政部門負責職業教育工作的統籌規劃🥹、綜合協調、宏觀管理；國務院有關部門在國務院規定的職責範圍內，分別負責有關的職業教育工作。省級層面，強化省級人民政府統籌權，省級人民政府可以依法整合♾、優化設區的市、縣人民政府職業教育工作職責，統籌區域內職業教育發展🏛。

亮點四：新法著力建立健全服務全民終身學習的現代職業教育體系👂🏿🎫。縱向貫通，形成技術技能人才培養的完整通道，規定高等職業摩臣2教育由專科、本科及以上教育層次的高等職業摩臣2和普通高等摩臣2實施；支持在普通中小學開展職業啟蒙、職業認知🤺、職業體驗等🎯。橫向融通🎁，構建職業教育與普通教育的“立交橋”，規定國家建立健全各級各類摩臣2教育與職業培訓學分🏋🏿‍♀️、資歷以及其他學習成果的認證🚲、積累和轉換機製，促進職業教育與普通教育的學習成果融通、互認；規定職業摩臣2教育與職業培訓並重，職業培訓機構、職業摩臣2和其他摩臣2等都可以開展職業培訓🚤🤸🏼。

亮點五：新法多措並舉推進企業辦學🕰，落實企業在職業教育中的主體地位。突出鮮明導向，規定發揮企業的重要辦學主體作用🕑👷，推動企業深度參與職業教育，鼓勵企業舉辦高質量職業教育。豐富舉辦方式🐃，規定企業可以利用資本、技術👑、知識、設施設備等要素舉辦職業摩臣2✶、職業培訓機構，企業職工教育經費可以用於舉辦職業教育機構👩🏽‍⚖️。強化辦學責任，規定企業應當依法履行實施職業教育的義務，開展職業教育的情況應當納入企業社會責任報告。完善支持政策，規定對企業舉辦的非營利性職業摩臣2和職業培訓機構可以采取政府補貼、基金獎勵🤱🏿🧛、捐資激勵等扶持措施，參照同級同類公辦摩臣2生均經費等給予適當補助。

亮點六☢️🙋🏿：多元辦學是職業教育區別於普通教育的重要特征。新法明確辦學主體多元，教育部門👩、行業主管部門🏨、工會和中華職業教育社等群團組織🎏、企業🧾、事業單位等可以廣泛、平等參與職業教育。辦學形式多樣，既可以獨立舉辦，也可以聯合舉辦🤹🏻‍♀️，既可以舉辦職業摩臣2、職業培訓機構😠，也可以舉辦實習實訓基地等☆。

亮點七🚦：深化產教融合👮🏽‍♂️、校企合作是保障職業教育高質量發展的關鍵舉措。新法推動全面融合🥿，促進行業企業深度參與職業摩臣2專業設置🦂、教材開發👊、培養方案製定𓀅、質量評價➔、教師培養培訓、實習實訓基地建設全過程。鼓勵深度融合，規定產教融合型企業製度、中國特色現代學徒製度🙆🏼，推動職業院校和行業企業形成命運共同體🍟。

亮點八🤱🏻：新法進一步明確職業教育面向市場🐇、服務發展🚝、促進就業的辦學方向。教育規劃上，規定發展職業教育應當與促進就業創業、推動發展方式轉變和產業結構調整等整體部署、統籌實施。發展重點上，規定大力發展先進製造等產業需要的新興專業，加快培養托育🦗、護理⬛️、康養、家政等方面技術技能人才。辦學模式上，規定職業摩臣2可以根據產業需求🏉，依法自主設置專業、設置學習製度、選編教材、評聘教師等；應當建立就業創業促進機製，提供就業創業服務🧎🏻‍➡️，增強學生就業創業能力🚻。評價機製上⌨️，規定建立符合職業教育特點的質量評價體系🚴🏼，評價過程應當吸納行業組織、企業等參與🤾🏿，應當突出就業導向。

亮點九👩‍❤️‍💋‍👩：新法強調，實施職業教育應當弘揚社會主義核心價值觀，對受教育者進行思想政治教育和職業道德教育，傳授科學文化與專業知識👊🏽，培養技術技能。對摩臣2，規定職業摩臣2應當加強校風學風👿、師德師風建設，保障教育教學質量🌁。對教師⚪️，著力加強“雙師型”教師建設，規定國家建立職業教育教師培養培訓體系🙍🏻‍♂️，建立適合職業教育特點的教師崗位設置、職務評聘製度，創新方式聘請技能大師、能工巧匠👉🏼、非物質文化遺產代表性傳承人等擔任專兼職教師🤾🏼‍♂️。對學生，規定高等職業摩臣2可以采取文化素質與職業技能相結合的考核方式招收學生🐦‍⬛；學生應當養成良好職業道德、職業精神和行為習慣，按要求參加實習實訓，掌握技術技能等。

亮點十：新法健全投入機製😎，明確國家優化教育經費支出結構，使職業教育經費投入與職業教育發展需求相適應。加強資金統籌，規定地方教育附加等經費中可用於職業教育的資金應當統籌使用🧣；發揮失業保險金作用，支持職工提升職業技能等。落實政府責任，規定各級人民政府應當根據職業教育辦學規模📃、培養成本和辦學質量等落實職業教育經費。強化企業責任🌭，明確企業應當根據國務院規定的標準，按照職工工資總額一定比例提取和使用職工教育經費🧑‍🍳。

內容來源：央廣網